教师有偿补课的情况说明

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  首先要相信教师,师德并没有败坏到课上不讲,课后讲的程度。教育管理是系统工程,需要全社会的协调运作。教育部门对本行业的管理是根据国家法律法规执行的,事实证明,管理是有效的。教师队伍建设不仅仅是教育部门本身的工作内容,也需要广大学生家长的监督。有证据表明个别教师课上不讲重点,诱导学生去课外补课,家长尽可能的举报,以还孩子良好的学习环境。

  教育部三令五申禁止在职教师有偿补课行为,目前收到了较好的效果。其中就有很多来自家长对孩子学习的重视,如果全社会都把禁止课外辅导为己任,那么,补课定无藏身之处。这里不否认有些家长想方设法给孩子送到课外辅导班,目的就是提高孩子的成绩,这可以理解作为父母的心情,但是从某些方面来说,也助长了补课的风气。

教师有偿补课的情况说明

  学校教学管理中对教师的教学常规管理正在逐步完善。在诸多工作环节上有着较明确的细则,规范教师教学行为。其中对教师讲课的管理是重点,分别配以备课、听课、评课、作业布置与批改、教学反馈、反思等管理手段监督管理。学校管理者和教师都在这种管理环境下兢兢业业,请家长们放心。

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